Βιβλία
Email
Password
18.11.2017
   
 
Προσθήκη στα αγαπημένα
Προωθήστε σε ένα φίλο
 
*μπες στο vres και βρες τα πάντα!
Κατηγορίες: 1076
Βιβλία : 151392
ΚΥΡΙΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ
+
Σχολικά βοηθήματα
+
Ξένες γλώσσες
+
Βίντεο
+
Λεξικά
+
Θρησκεία
+
Εκπαίδευση
+
Λογοτεχνία
+
Λαογραφία, ήθη και έθιμα
+
Παιδικά και εφηβικά βιβλία
+
Θέατρο
+
Γλώσσα (γενικά)
+
Ψυχολογία
+
Γεωγραφία- Ιστορία
+
CD
+
Φιλοσοφία- Μεταφυσική
+
Καλές τέχνες
+
Φυσικές επιστήμες
+
Περιοδικά
+
Γυναικεία θέματα
+
Οικολογία - Περιβάλλον
+
Εφαρμοσμένες Επιστήμες
+
Κοινωνικές επιστήμες
+
Αστυνομικά και θρίλερ
+
Ψυχαγωγία
+
Επιστημονική φαντασία
+
Ημερολόγια
+
Μάνατζμεντ - Μάρκετινγκ
 
ΧΟΡΗΓΟΣ
 
holiday.gr
Πανελλαδικός τουριστικός οδηγός με όλες τις πόλεις και τα χωριά της Ελλάδας και περισσότερα από 9000 ξενοδοχεία με δυνατότητα online κρατήσεων.
 
  ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ
+
Η Τράπεζα της Ελλάδος - Το Κουτί της Πανδώρας
+
Ίσως ανακαλύφθηκε η δεύτερη μεγαλύτερη μαύρη τρύπα στον γαλαξία μας
+
Όχι στα Lidl από την ΕΒΟΛ
+
Μόνο Vergina, δεν πίνουμε ΑΛΦΑ, Amstel και Heineken
+
Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου
+
Εντυπωσιακές γέφυρες σε όλο τον κόσμο
+
Νέο app κατά της σπατάλης τροφίμων
+
Προβλήματα στα νοσοκομεία στη Βρετανία μετά από κυβερνοεπίθεση
+
Επί τρεις ώρες ενημέρωναν τους βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ για τη συμφωνία
+
Αισιόδοξοι Σαπέν και Μοσκοβισί για την εξεύρεση λύσης για την Ελλάδα
 
 
Vres βιβλία / Εκπαίδευση / Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας ΙΙ


Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας ΙΙ Τίτλος : Κειμενοκεντρική προσέγγιση του γραπτού λόγου Θεωρία και πράξη της διδασκαλίας ΙΙ
Ή αφού σκέφτονται γιατί δεν γράφουν;
Συγγραφέας : Ματσαγγούρας, Ηλίας
ISBN : 9603332631
ISBN 13 : 9789603332633
Εκδόσεις : ΓΡΗΓΟΡΗ
Χρονολογία έκδοσης : 2001
Σελίδες : 533
Τιμή: 31.50 euro

Περιγραφή : Στην εργασία αυτή διατυπώνουμε μια διδακτική πρόταση που απαντάει στο τετραπλό ερώτημα: α) ποιά κειμενικά είδη πρέπει να διδάσκονται στο σχολείο και με ποιά σειρά, β) ποιό πρέπει να είναι το περιεχόμενο, η δομή και η μορφή των διαφορετικών κειμενικών ειδών στη μαθητική τους εκδοχή, γ) ποιές διαδικασίες πρέπει να ακολουθήσουν οι μαθητές για να συνθέσουν κείμενα με τις αναμενόμενες προδιαγραφές και δ) μέσα σε τι είδους διδακτικό πλαίσιο και με ποιές μεθόδους πρέπει να διδαχθούν και να ασκηθούν οι μαθητές στα του περιεχομένου του κειμένου και των διαδικασιών της συγγραφικής σύνθεσης.

Εμφανίσεις : 1114
Αξιολόγηση βιβλίου :
Βαθμολογία: 10 /10 , ψήφοι 1
Δείτε τα σχόλια εδώ





   
  ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ GOOGLE


  ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΒΙΒΛΙΑ
+
Ομόρριζες νεοελληνικές λέξεις από ρήματα της αρχαίας Ελληνικής - Παπαδόπουλος, Σταύρος
+
Ψυχοκινητικά παιχνίδια για παιδιά από 2 έως 6 χρονών - Μπεργκερέτ, Λαζαρίν
+
Ψυχολογία Α ενιαίου λυκείου βιβλίο μαθητή - Νέστορος, Ιωάννης
+
Θεωρητική εκπαίδευση υποψηφίων οδηγών μοτοσυκλετών -
+
Πινακωτή 1 - Μπεζέ, Λουκία
+
Σχολικές Θεατρικές παραστάσεις Χριστούγεννα - Πρωτοχρονιά - Περιβάλλον - Σουρούνης, Γιώργος
+
Ηλεκτρολογία Γ λυκείου τεχνολογικής κατεύθυνσης - Βιδιαδάκης
+
Θεματικές προσεγγίσεις, σχέδια εργασίας για το νηπιαγωγείο Τ.3 ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ - Παπαμιχαήλ, Γιούλη
+
Θεωρητική εκπαίδευση υποψηφίων οδηγών αυτοκινήτων - Συλλογικό
+
Οδηγός κατατακτήριων εξετάσεων για ΑΕΙ και ΤΕΙ - Κάτσικας, Χρήστος
 
Εταιρείες
Κατάλογος
Αγγελίες
Ξενοδοχεία
Ειδήσεις
Βιβλία
Παιχνίδια
Ραδιόφωνο
Ταινίες
 
Copyright 2017 Marinet Ltd - Vres.gr  
back top